Tinik

Fegyelemstratégiák a tinédzserek számára

Fegyelemstratégiák a tinédzserek számára

Tizenéves fegyelem: az alapok

A fegyelem nem a büntetésről szól. Arról szól, hogy a gyermekeket a viselkedés megfelelő módjaira irányítsák. Serdülők számára a fegyelem a megfelelő korlátok megállapításáról és megállapításáról szól és segít nekik abban, hogy ezen korlátokon belül viselkedjenek.

Amikor gyermeke fiatalabb volt, valószínűleg számos fegyelemstratégiát alkalmazott, hogy megtanítsa neki a helyes viselkedés alapjait. Most, hogy gyermeke tinédzserré válik, korlátait használhatja, hogy segítsen neki megtanulni a függetlenséget, vállalnia a felelősséget viselkedéséért és annak kimeneteléért, valamint megoldani a problémákat.

Gyerekének szüksége van ezekre a képességekre, hogy fiatal felnőttké váljon a megfelelő magatartási normákkal és mások iránti tisztelettel. Ennek fontos részét képezi az egyértelmű szabályok betartásának megtanulása, amelyekről előre megállapodtak, és amelyek elfogadott következményekkel járnak.

A tinédzserek még nem rendelkeznek minden szükséges képességgel, hogy meghozzák a saját döntéseiket, így a viselkedésben elfogadott korlátok fontos befolyást gyakorolnak gyermekére.

A tizenéves fegyelem a leghatékonyabb, ha:

  • kommunikálj nyíltan gyermekével - ez lehetővé teszi, hogy beszéljen arról, hogy miként működnek a korlátok és szabályok, és vezesse gyermekét a jó választásokhoz
  • meleg és szerető családi környezet felépítése és fenntartása - ez segít gyermekének biztonságban érezni magát a hibáktól. A meleg családi kapcsolatokkal rendelkező gyermekek megtanulják saját magatartásuk ellenőrzését, különösen akkor, ha a szülők irányítják őket.

A tárgyalások a tinédzserekkel folytatott kommunikáció kulcseleme, és segíthetnek a problémák elkerülésében. A gyermekével folytatott tárgyalás azt mutatja, hogy tiszteletben tartja az ő ötleteit. Ez segít abban is, hogy megtanulja a kompromisszumot, ha szükséges, a döntéshozatal részeként.

Megállapodás a világos határokon

Az egyértelmű korlátok és elvárások elsősorban visszatarthatják a problémás viselkedést. A korlátok segítenek gyermekének a pozitív társadalmi viselkedés kialakításában is, beleértve mások iránti aggódást.

Íme néhány tipp a világos határok beállításához:

  • Bevonja gyermekét a korlátok és a szabályok kidolgozásában. Ha gyermeke úgy érzi, hogy hallgat rá, és ő hozzá tud járulni, akkor valószínűbb, hogy tisztességesnek tartja magát, és betartja az elfogadott szabályokat.
  • Legyen világos a várt magatartásról. Segíthet annak ellenőrzésében, hogy gyermeke megértette-e az elvárásait. Például egy olyan szabály, mint a „kérem, jöjjön haza a film után”, egy dolgot jelenthet neked, ám a gyermekétől valami mást. De pontosabban meg lehet mondani - például: „Gyere egyenesen haza a film befejezése után, és ne menj sehova máshova”.
  • Beszélje meg a felelősséget a gyermekével. Például: 'Én vagyok a felelős azért, hogy biztosítsam az ön számára. Önnek is felelőssége van, mint például a szobájának takarítása.
  • Előzetesen állapodjon meg gyermekével milyen következményekkel jár, ha nem tartja be a megállapodott szabályokat.
  • Használjon leíró dicséretet, amikor gyermeke az elfogadott korlátokon keresztül jár. Például: „Köszönjük, hogy egyenesen hazaért a filmből”.
  • Legyen hajlandó megvitatni és módosítani a szabályokat amikor gyermeke felelősséget vállal, vagy öregedik - például a gyermek kijárási tilalmának meghosszabbításával.

A különböző családok eltérő viselkedési normákkal és szabályokkal rendelkeznek. Annak ellenőrzése érdekében, hogy a tiétek valószerűek-e és ésszerűek-e, beszéljen olyan szülőkkel és barátokkal, akik azonos korú gyermeket szülnek. Sok iskola is segíthet az útmutatásokban.

A következmények használata a tizenéves fegyelem részeként

Előfordulhat, hogy gyermeke úgy viselkedik, hogy ellenőrzi az Ön korlátait, vagy megsérti a megállapodott szabályokat. Ennek egyik módja a következmények felhasználása.

Itt van, hogyan.

Tegye megfelelővé a következményt
Ha sikerül a következményt illesztenie a rossz magatartáshoz, akkor a gyermeke arra gondol, hogy gondolkodik-e a kérdésről, és méltányosabbnak érzi magát a gyermekével szemben. Például, ha gyermeke hamarabb érkezik otthon, mint az egyeztetett időpontban, akkor megfelelő következmény lehet, ha legközelebb hazaérünk.

Az együttműködés visszavonása
Ennek a stratégiának az a célja, hogy segítse gyermekét megérteni az Ön perspektíváját, és megtanulja, hogy neki kell adnia és vennie. Ez azt is segíti, hogy gyermeke megértse, hogy minden cselekedetnek van következménye. A helyes cselekedettel gyermeke pozitív következményekkel járhat. De ha rosszul cselekszik, akkor negatív következményekkel jár.

Például, ha gyermeke azt akarja, hogy társadalmi kirándulásokra vezessen, akkor azt mondhatja, hogy megteszi, ha követi a szabályokat. Próbálja meg elkerülni, hogy ez megvesztegetés legyen.

Előzetesen tájékoztassa gyermekét, hogy helytelen magatartás következményeként visszavonhatja együttműködését. Például: „Ha azt akarja, hogy továbbra is vezesselek, időben haza kell jönnöd. Ha késik, legközelebb nem vezetök téged.

Visszavonhatja a jogosultságokat
Ezt a következményt óvatosan kell alkalmazni - ha túl sokat használ, akkor nem fog jól működni.

Az ötlet az, hogy távolítson el valamit, amelyről tudta, hogy gyermeke élvezi - például egy barátja házába megy, technológiához vagy tevékenységekhez fér hozzá. Előzetesen értesítenie kell gyermekét, hogy ezt fogja megtenni, hogy mérlegelje, vajon megéri-e a kiváltság elvesztése.

Nem kell hosszú ideig visszavonnia a privilégiumokat, hogy ez a következmény hatékony legyen. Célja egy rövid visszavonás, amely a rossz magatartást követő néhány napon belül bekövetkezik.

Megerősítő következmények

Bármelyik következményt választja, ezek a stratégiák hozzájárulhatnak annak megerősítéséhez.

közlés
Fontos, hogy nyugodtan és világosan magyarázza el, hogy mi a probléma a gyermekével. Mondja el neki, hogy nem ragaszkodott az Ön által elfogadott szabályokhoz, és tudassa vele, hogy alkalmazni fogja az elfogadott következményt.

Önreflexió
Az ötlet az, hogy ösztönözze gyermekét arra, hogy gondolkozzon viselkedésével és hogyan különbözhet a jövőben.

Beszélhet gyermekével arról a megállapodásról, amelyet kötött, és arról, hogy mit gondol, mi történik annak megsértése következtében. A tizenévesek gyakran sokkal durvabbak lesznek, mint a szüleik. Ez lehetővé teszi, hogy rendezze a jövőbeli következményeket, amelyeket mindkettő méltányosnak tart.

A legjobb a szabályokat és következményeket melegen és pozitivitással egyensúlyba hozni. Próbáljon hat pozitív megjegyzést célozni minden negatív megjegyzéshez.

Miért tesztelik a tizenévesek a határokat?

A tizenévesek feladata, hogy független felnőttekké váljanak. Ennek egyik módja az, hogy kipróbálják a határokat, majd megnézik, hogy mások hogyan reagálnak viselkedésükre. Ez megtanítja nekik, mi a társadalmi elvárások. Amint visszajelzést kapnak, megtanulják, mi várható.

Ráadásul a tinédzser agya serdülőkorban hatalmas növekedésen és fejlődésen megy keresztül. Ennek eredményeként a tinédzserek új dolgokat kipróbálnak, de nem mindig hoznak jó döntéseket. Őket inkább a társak befolyásolják. És intenzívebben érzik magukat a dolgok, mint te.

Ugyanakkor a tizenévesek jobban látják a nagy képet és az érvelést. Ez azt jelenti, hogy inkább megkérdőjelezik világukat, és kreatív módon használják a problémákat.

Ezen okok miatt néha úgy érzi, hogy ütközésen játszik a gyermekével. De meg tudja akadályozni az akadályokat gyermekével, és elvezetheti őt a trükkös helyzetektől.